Alejandra Rodríguez Olvera UnADM

IMPORTANCIA DEL EMPLEO DE INFOGRAFÍAS PARA LA ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN. Las infografías las podemos emplear para poder condensar una gran cantidad de información de una manera más dinámica y entendible, haciendo acopio de gráficos, líneas y conceptos podemos dar a entender una gran cantidad de información de una manera ordenada, limpia y de esta manera será mejor recibida por parte del receptor, ya sea para estudio personal o compartir lo aprendido con alguien más. Gracias a las infografías podemos interpretar de una manera correcta la información lo cual nos ayuda al aprendizaje en una modalidad abierta que nos exige una mayor capacidad de recaudar y gestionar información de manera autodidacta para su correcta interpretación. Fuentes: Oferta educativa de la UnADM https://goo.gl/CzyQ7P

A continuación les presento mis tablas y sus respectivas gráficas. Decidí apoyarme en excel para la realización de las tablas ya que si bien, los formularios de google nos ayudan a graficar, quisé valerme de mi cratividad para darle variedad visual a las gráficas presentadas.

REPORTE ANALÍTICO DE EVOLUCIÓN POBLACIONAL. ·        ¿En qué año se registran más menores de 20 años? Las gráficas presentadas muestran de una manera visible que el año 2000 registró el mayor número de mexicanos menores a los 20 años, ya que tanto la base de la pirámide es más amplia, sus siguientes “escalones” siguen siendo amplios sin reflejarse gran diferencia en su tamaño respecto al anterior. Desearía una información más visible para poder estar más confiada de mi resultado basado en la pura observación. ·        ¿En qué momento la mayoría de la población tendrá más de 60 años? En el año 2050 ya que se estima, según los resultados de años anteriores y las predicciones que nos puede dar la aplicación de una estadística inferencial que en ese año, los distintos rangos de edades tendrán una pequeña variación respecto al resto empezándose así a generar una gráfica piramidal con tendencia a convertirse en inv...

Procedimiento y Solución personal. Para poder resolver este ejercicio, eché mano del mismo método que empleo Holmes en estudio en escarlata que revisamos la Unidad pasada pues empleé el método de investigación correlacional para poder relacionar la información brindada con lo solicitado y el método de inferencia al emplear la deducción como principal herramienta. Me apoyé en la elaboración de columnas correspondientes a “NOMBRE”, “APELLIDO”, “PLATILLO” para su relación conforme iba obteniendo la información de la lectura, así como de lo obtenido gracias a las deducciones originada a partir del análisis de una segunda y hasta tercera lectura. Procedimiento y Solución grupal. Al realizar la reflexión grupal pude percatarme de que teníamos resultados diferentes, principalmente porque un “detalle” en la redacción del acertijo, dirigió una deducción hacia otro camino en comparación con mi resultado lo que me hizo reflexionar sobre qué tan cuidadosa fui al respetar la ...